سوار علامة RFID
المعلمة بشكل رئيسي:
المواصفات المادية: | ||
رقم الصنف | ASGJ015 | |
مادة | سيليكون | |
قطر الدائرة | قابل للتعديل | |
درجة حرارة التشغيل | -40~ +85 درجة | |
الدفع في الأفق | -40~+ 85 درجة | |
مواصفات تتفاعل: | ||
بروتوكول | ISO7815، ISO11784/85 (LF) | |
نطاق التردد | 125 كيلو هرتز/13.56 ميجا هرتز/860-960 ميجا هرتز | |
نوع IC اختياري | لو: TK4100، EM4200، EM4305، EM4450، T5577، هيتاغ 1/2. عالية التردد: فودان F08, MIFARE Classic EV1 1k / 4k (S50/S70) نتاغ 213/215/216، ميفار خفيفة سي، (MIFARE وNTAG هما علامتان تجاريتان مملوكتان لشركة NXP Semiconductors ويتم استخدامهما بموجب ترخيص). التردد فوق العالي: H3، M4QT، U8، U9، وما إلى ذلك. | |
ذاكرة | 64/256/512/1024 بت، 144/504/888/1024/2 كيلو بايت | |
مسافة القراءة | 1-5 سم (LF وHF)/ 0-3 متر (UHF) | |
الاحتفاظ بالبيانات | > 10 سنوات | |
كتابة دورات | 100,000 مرة | |
طلب | إدارة التذاكر | |
آحرون | ||
التخصيص | الشعار والنصوص والأرقام ورمز الاستجابة السريعة وما إلى ذلك | |
التعبئة | 50 قطعة/الحقيبة | |
سوار علامة RFID للمدارس والحرم الجامعي
تتبع حضور الطلاب:يمكن لأساور علامات RFID أتمتة عملية تتبع حضور الطلاب. عندما يدخل الطلاب الفصول الدراسية أو المكتبات أو مرافق الحرم الجامعي الأخرى، يمكنهم ببساطة النقر على أساورهم بقارئات RFID، مما يوفر بيانات الحضور في الوقت الفعلي للمعلمين والإداريين.
إدارة الكافتيريا:دمج أساور علامات RFID مع أنظمة الكافتيريا لتمكين الدفع غير النقدي للوجبات. يمكن للطلاب تحميل الأموال على أساورهم، ويتم خصم المبلغ أثناء قيامهم بالشراء، مما يقلل الحاجة إلى النقود أو البطاقات المادية.
إدارة المكتبة:يمكن استخدام أساور RFID لاستعارة كتب المكتبة وإعادتها. يمكن للطلاب الاطلاع على الكتب عن طريق النقر على أساورهم، ويمكن لموظفي المكتبة التعرف بسهولة على العناصر المتأخرة أو المفقودة.
هوية الطالب:استبدل بطاقات الهوية التقليدية بأساور بطاقات RFID لتحديد هوية الطالب. يمكن أن يوفر ذلك طريقة ملائمة للطلاب لحمل هوياتهم، مما يقلل من مخاطر فقدان البطاقات أو نسيانها.
النقل بالحافلات:دمج أساور RFID مع أنظمة الحافلات المدرسية لضمان حضور الطلاب الدقيق في الحافلات المدرسية وتحسين إدارة النقل.
الوسم : سوار علامة rfid، الصين الموردين سوار علامة rfid، مصنع
إرسال التحقيق
